Informatik 28Ga
Proben im 2. Semester GYM1
Aktuell ist für das zweite Semester nur eine Probe geplant. Möglicherweise wird zu einem späteren Zeitpunkt noch ein zweiter Beurteilungsanlass definiert.
| Datum | Thema | Inhalt |
|---|---|---|
| Mi. 05.02. | Information & Daten | Einstieg |
| Mi. 12.02. | Sportferien | |
| Mi. 19.02. | Information & Daten | |
| Mi. 26.02. | Information & Daten | |
| Mi. 05.03. | Information & Daten | |
| Mi. 12.03. | Information & Daten | |
| Mi. 19.03. | Information & Daten | |
| Mi. 26.03. | Probe | Information & Daten |
| Mi. 02.04. | Sonderwoche | |
| Mi. 09.04. | Frühlingsferien | |
| Mi. 16.04. | Frühlingsferien | |
| Mi. 23.04. | ||
| Mi. 30.04. | ||
| Mi. 07.05. | ||
| Mi. 14.05. | ||
| Mi. 21.05. | ||
| Mi. 28.05. | ||
| Mi. 04.06. | ||
| Mi. 11.06. | Sonderstundenplan | |
| Mi. 18.06. | ||
| Mi. 25.06. | Filmanlass GYM1 | |
| Mi. 02.07. | SchiLW-Tag |
1. Semester GYM1
- Einzellektion
- Praktikum
| Datum | Thema | Inhalt |
|---|---|---|
| Mo. 12.08. | Schulanfang | |
| Mo. 19.08. | Einstieg | |
| Mo. 26.08. | BYOD Basics | Einführung & üben |
| Mo. 02.09. | BYOD Basics | Üben |
| Mo. 09.09. | BYOD Basics | Üben |
| Mo. 16.09. | Sonderwoche | |
| Mo. 23.09. | Herbstferien | |
| Mo. 30.09. | Herbstferien | |
| Mo. 07.10. | Herbstferien | |
| Mo. 14.10. | Programmieren 1 | Einführung, Tools einrichten |
| Mo. 21.10. | Programmieren 1 | Programmiersprachen |
| Mo. 28.10. | Programmieren 1 + IN-Biber | Programmiersprachen, Einführung IN-Biber |
| Mo. 04.11. | ||
| Mo. 11.11. | Wettbewerb: Informatik-Biber | |
| Mo. 18.11. | ||
| Mo. 25.11. | Probe | Algorithmen + Turtle 1 |
| Mo. 02.12. | ||
| Mo. 09.12. | ||
| Mo. 16.12. | ||
| Mo. 23.12. | Winterferien | |
| Mo. 30.12. | Winterferien | |
| Mo. 06.01. | ||
| Mo. 13.01. | Probe | |
| Mo. 20.01. | ||
| Do. 23.01. | Notenschluss | |
| Mo. 27.01. | Klassenkonferenzen (Auftrag vor Ort) | |
| Fr. 31.01. | Semesterende |
| Datum | Halbklasse | Thema | Inhalt |
|---|---|---|---|
| Mo. 12.08. | Schulanfang | ||
| Mo. 19.08. | A | Algorithmen | Einführung, Definition |
| Mo. 26.08. | B | Algorithmen | Einführung, Definition |
| Mo. 02.09. | A | Algorithmen | Struktogramme |
| Mo. 09.09. | B | Algorithmen | Struktogramme |
| Mo. 16.09. | Sonderwoche | ||
| Mo. 23.09. | Herbstferien | ||
| Mo. 30.09. | Herbstferien | ||
| Mo. 07.10. | Herbstferien | ||
| Mo. 14.10. | A | Beginn BYOD-Tests | im Unterricht: Struktogramme |
| Mo. 21.10. | B | Beginn BYOD-Tests | im Unterricht: Struktogramme |
| Mo. 28.10. | A | Programmieren 1 | Turtle bewegen |
| Mo. 04.11. | B | Programmieren 1 | Turtle bewegen |
| Mo. 11.11. | A | Programmieren 1 | Turtle: Farben verwenden |
| Mo. 18.11. | B | Programmieren 1 | Turtle: Farben verwenden |
| Mo. 25.11. | A | ||
| Mo. 02.12. | B | ||
| Mo. 09.12. | A | ||
| Mo. 16.12. | B | ||
| Mo. 23.12. | Winterferien | ||
| Mo. 30.12. | Winterferien | ||
| Mo. 06.01. | A | ||
| Mo. 13.01. | B | ||
| Mo. 20.01. | A | ||
| Do. 23.01. | Notenschluss | ||
| Mo. 27.01. | B | Klassenkonferenzen (Auftrag vor Ort) | |
| Fr. 31.01. | Semesterende |
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Grundsätze
Für den Informatikunterricht haben wir uns in der Klasse auf folgende Grundsätze geeinigt, an die wir uns halten wollen:
- Funktionierende, geladene Geräte mitbringen. Digitalisierter Unterricht setzt ein funktionierendes Gerät voraus ﹣ Steckdosen sind oft nicht verfügbar.
- Selbstdisziplin: Gerät nur für den Unterricht verwenden. Die Arbeit am Laptop lädt zur Ablenkung ein. Um unsere Zeit im Unterricht sinnvoll zu nutzen, verzichten wir auf nicht-unterrichtsbezogene Aktivitäten.
- Smartphone im Rucksack, ausser Reichweite. Das Smartphone wird im Informatikunterricht nur selten benötigt ﹣ seine Benachrichtigungen lenken uns aber oft ab. Deshalb liegt das Gerät nicht auf dem Tisch, sondern wird ausser Reichweite in der Schultasche aufbewahrt.
- Zum Stundenbeginn: Laptop einschalten und beim Klingeln schliessen. So ist der Laptop schon einsatzbereit, und wir können gemeinsam starten.
- Ton ausschalten. Benachrichtigungstöne stören die Konzentration.
- Wenn jemand spricht: Zuhören, nicht schwatzen, die Person anschauen. Das sind wichtige Zeichen der Wertschätzung gegenüber der sprechenden Person.